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河北省省会高校首届大专友谊辩论赛
（正方）师院 （反方）师大
建设社会主义
是优先发展教育还是优先发展经济
（正方四辩辩词）
——康君元
谢谢大家：对方辩友辩才滔滔，令人钦佩，纵横捭阖也使人欣赏，然而失之毫厘，谬之千里却使人遗憾，第一、对方把建设社会主义理解为荒蛮时代的刀耕火种，如果真是那样的话，我们是不可能拥有今天的这次机会，酒足饭饱之余坐而论道的，我方辩友一再强调社会主义是人类史的高级阶段，我们谈优先发展教育的问题是一定基础上的投资分配和价值认同的战略问题，而非一时一地的战术问题。第二、对方辩友犯了机械的经济决定论的错误，诚然经济在很大程度上决定制约着教育的发展，但这并不意味着经济应优先发展，就正如生产力决定生产关系一样，任何一个有志之士，为了发展的需要，都会优先在生产关系上加以改革兴利除弊。第三、对方辩友由于没有正确认识社会主义教育和经济的关系，从而导致了选择上的错误，片面夸大了眼前经济的困难，一叶蔽目而不见泰山。
现在我来总结我方论点，并做进一步的阐述，我方一辩已明确了教育与经济的关系，它不仅为经济的发展提供了保障，此外对人类社会整个文明的促进都起着举足轻重的作用。
试看我们现在优先发展经济之后了教育那将是怎样的情景呢？当我们可以借贷和引进来取得经济上长足性发展，可我们又不得不看到，我们以非常低廉的价格出卖了我们的低级产品以及血液般的宝贵资源，做着明知不可为而为之的不公正交易，十二亿人口的泱泱大国却不得不受制于人，仰人鼻息，一方面某些人花天酒地，大肆挥霍，另一方面失学儿童满目茫然，流离失所，这难道是优先发展经济所能解决的吗？进入八十年代以来，国际上的经济竞争已突出表现在人才素质的竞争，在这场没有硝烟的战争里，难道仅仅因为优先发展了经济，滞后了教育，由于我们缺乏了足够的补给，就因此而自甘败北，偃旗息鼓吗？在二十一世纪高手如林的世界强国之中，一个文盲遍布的民族如何能招架住八面来风？难道我们还可以理直气壮的与美利坚人共分一杯羹吗？难道我们还可以大言不惭的向欧罗巴人吹嘘地大物博吗？现在我们可以争得“一曲红绡不知数”，而到日后颜色渐退，岂不落得“门前冷落鞍马稀”！
如果我们优先发展教育，即使是牺牲经济的一些速度，“乡无不学之户，家无不学之人”，人才济济，科技发达，经济从而可龙腾虎跃的发展，长盛不衰，难道我们还会因为底气不足对西方列强退居三舍吗？难道我们还会仅仅因为美国的最惠国待遇而龙颜震怒吗？
穿越90年代的时间长廊，世纪的交替只剩下两千天左右，公元前21世纪已有了文字记载的历史，在公元21世纪即将来临之际，我们将去怎样回答我们的祖先？我们难道还可以扬眉吐气地说：“我们和你们是一样的纯真和无知啊！”
一九九四年五月十日
